Strawberries,огромное Вам спасибо,не зря зашла в тему очень близка,а ваши комменты очень вразумляют.

Ммм, он в резиновых крокссах дома. Про все падают, это не про нас, стараюсь защитить, это побочка синдрома, повышенная травмоопасность. Суть не в этом. Да многое запрещаю,в целях безопасности и это не мой загон, иначе мы не вылезали бы из больниц.

Отпустить это не могу. Но ведь его игры пресекать как-оо надо?

Я наверное плохо написала, всё чем можно ударитью бьется. Ложка об стену, игрушки любые обо все, включая крупные машины, тележки, тачки или мелки миниатюрки. Приходится всё забирать. Ну а ка иначе. Вот не пойму.

Создайте условия, застелите кафель, а как ему научиться, вы только усугубляете его невроз. Ему уже три года, бытовые навыки должны быть. И слишком много запретов. Кричите много, для него это просто шум.

Сара, наш невролог, один из лучших в городе, не называет его "особенным". Диагноз гипердинамический синдром. Советовал психолога, чтобы знать как выходить из таких ситуаций, я не дошла.

Всё. Проснулся. Теперь только ночью прочитаю.

А к домашним делам ребенок привлечен? Смотрю, его очень интересуют бытовые предметы - стиралка, кран, ящики, смыв унитаза... Не перестанет баловаться, если будет применять вещи по назначению? Загружать белье в машину, заливать порошок, ставить режим, включать ее. Унитаз пусть ершиком повозюкает. Попросите достать вещи из ящиков, чтобы помочь и т.д.

Strawberries,огромное Вам спасибо,не зря зашла в тему очень близка,а ваши комменты очень вразумляют.

на здоровье)) мир вашему дому))

Дети просто не трогают это, потому что 1 знают что это, 2 умеют пользоваться.

Чем то конкретно не наказываю, общаемся, объясняю , вдалбливаю. Если истерика без повода, которую я не могу остановить, то начинаю "звонить" полицейскому) Замолкает сразу

Автор, ваши собственные действия привели к тому, что вы имеете. Ваш сын не умеет ничем пользоваться, потому что не даёте ему возможность научиться. Не надо отбирать мыло, игрушки и прочее. Взял мыло-подойдите и начните мылить руки вместе. Взял игрушку, шумит, ломает-подойдите и покажите, как нужно играть. Он и не научится у вас ничему, потому что ему ничего нельзя.

У меня дочери три года. Где-то после полутора стала проявлять интерес к раковине, стиралка, мойке, унитазу. Ничего не запрещаю. Падала миллион раз. Сегодня навернулась с маленькой табуретки. Ее детская табуретка все время стоит в ванной. Одно время она с этой табуреткой целый день ходила из кухни в ванную и обратно. Мы Табуретку эту даже из квартиры в дом привезли. Иногда ставит детский стул на взрослый и лазите. Вот тут не ругаю, просто снимаю. Как то этот стул убирала. Но так она лезет редко. Кричать и шуметь не запрещаю, но у нас частный дом. В квартире осекаю, но мы там редко. Бытовая химия особо не убрана. Она знает нельзя. Показывает рукой и говорит химия. Горячее всегда давала попробовать пальчиком. Например, горячую кастрюлю. Она знает, горячо-больно.

Тут недавно был смешной случай: ребёнок решил прыгать в ванной, а у нас там очень плохие полы, я говорю нельзя, а то провалимся в подпол к Пе-пе-пе мышкам. А потом я забыла и ей же в ванной, рассказывая Мойдодыра начала топать, "а потом как застучит на меня". Дочка, как закричит Мама! Нельзя, а то к Пе-пе-пе! Вот! Все должно быть честно. Нельзя дочке, нельзя и маме.

Если конкретно про ситуацию с паровозиками, то у нас так: я делаю первое предупреждение с обязательным объяснением - так играть нельзя, игрушка хрупкая и может сломаться, если будет её ломать, то мне придётся её забрать у тебя. А играть можно вот только так "....".

Ну и если не подействовало, то забираю игрушку, обязательно опять подробно проговаривая почему, и убираю в место без доступа.

И максимум делаю это спокойно и без криков/оров, без злости и резких движений.

Как бы, исключельно из добрых побуждений, чтобы сохранить игрушку целой :-)

Пару/тройку таких последовательных и подробных историй было достаточно, чтобы дочка поняла, что я не на зло делаю, но делаю то, что обещала.

Теперь достаточно просто сделать спокойное замечание с объяснением. И хулиганить перестаёт.

Я за то, чтобы всегда подробно объяснять ребёнку "почему", а не просто "нельзя"

Может купить игрушки дешевые специально ломать. Сломает, не жалко. Соседская девочка рассказывала мне что порвала штаны зацепившись на улице и Ее мама ругала дома. Она нас предостерегла. Я отвечала, что на дочке такие уличные штаны специальные, если порвёт не жалко.

Может купить игрушки дешевые специально ломать. Сломает, не жалко. Соседская девочка рассказывала мне что порвала штаны зацепившись на улице и Ее мама ругала дома. Она нас предостерегла. Я отвечала, что на дочке такие уличные штаны специальные, если порвёт не жалко.

проблема не в игрушках, а в том, что Виктория хочет послушания.

никак не наказываю.от слова совсем. учу пользоваться. объясняю последствия. сопереживаю при запретах. говорю только правду. прошу помочь. благодарю за помощь. если у ребенка что-то в руках, я предполагаю, что это что-то может сломаться. если не хочу чтоб ломалось, не даю в руки, убираю с глаз долой. ребенку 2,11

честно сказать, бояться, что ребенкины игрушки могут сломаться и за это ребенка наказывать, у меня такое в голове не вмещается. можно ж купить вагон дешевых паровозиков. от грохота спасет кусок линолеума на полу, чтоб не сильно билось и ездило легко.

Но ведь его игры пресекать как-оо надо? Я наверное плохо написала, всё чем можно ударить бьется. Ложка об стену, игрушки любые обо все, включая крупные машины, тележки, тачки или мелки миниатюрки. Приходится всё забирать. Ну а ка иначе. Вот не пойму.

как иначе? да никак. сто раз стукнет,разберется что к чему и успокоится. причем,не важно, запрещаете вы ему или нет,он все равно свои сто раз стукнет. поэтому проще не запрещать.

хвалите, захваливайте, перезахваливайте, целуйте, зацеловывайте, соглашайтесь с ним по любой мелочи громко и вслух. свою линию гните без агрессии, спокойно, но твердо. если что пообещали, делайте обязательно.

и сами успокойтесь. вы дергаетесь и от этого синдрома,и от своей неидеальности и от неидеальности вашего ребенка. делайте как ВАМ нужно, а не той экзаменационной комиссии,что живет в вашей голове. И спокойно, все очень спокойно.

Чем то конкретно не наказываю, общаемся, объясняю , вдалбливаю. Если истерика без повода, которую я не могу остановить, то начинаю "звонить" полицейскому) Замолкает сразу

зачем? он скоро поймет ваш обман. сейчас вы ему тревожности своими звонками добавляете, а в перспективе еще и веру в маму подрываете.

никак не наказываю.от слова совсем. учу пользоваться. объясняю последствия. сопереживаю при запретах. говорю только правду. прошу помочь. благодарю за помощь. если у ребенка что-то в руках, я предполагаю, что это что-то может сломаться. если не хочу чтоб ломалось, не даю в руки, убираю с глаз долой. ребенку 2,11честно сказать, бояться, что ребенкины игрушки могут сломаться и за это ребенка наказывать, у меня такое в голове не вмещается. можно ж купить вагон дешевых паровозиков. от грохота спасет кусок линолеума на полу, чтоб не сильно билось и ездило легко.

зачем? он скоро поймет ваш обман. сейчас вы ему тревожности своими звонками добавляете, а в перспективе еще и веру в маму подрываете.

враньё учит вранью.

А я сажу на табуретку и не разрешаю с нее слазить пока не дойдет почему наказали,т.е. пока прощение не попросит, но перед этим обязательно говорю почему наказала. Пользуюсь этим методом почти 2 года, помогает. Представьте ребенок сидит в комнате с кучей игрушек, а с табуретки слезть нельзя. Обычно через 5-10 минут, просит прощение и делает выводы.

а табурет огорожен колючей проволокой?

2 наказания-отсутствие конфет и отсутствие мультиков.Все.Какая- то я не изобретательная.