Чет она так и не говорит в 1.10 :(

[Metropolitan]

@БеременЮля У меня с подружкой разница между детьми 2 дня. моя заговорила раньше, но подружкина дочка объективно усидчивее, внимательнее и способнее. Что будет дальше не знаю, но считаю, что нет это не показатель дальнейшей жизни.

[kacandra]

Глядя на своих детей, я бы посоветовала не волноваться. До 2-х лет мои почти не говорили, на своем и предложения из 2-х слов. Ни фигур не знали, ни цвета толком. Старшую после 2-х прорвало.  в сад она пошла почти в 3 года и была единственным ребенком которая говорила четко , не выговаривала букву "л" и "р", в 4 года речь полностью поставлена была.

Сын вообще мычал и произносил что-то нечленораздельное пока не пошел в сад (2.1), через 2 месяца его было не заткнуть, просто словесный поток. К 3-м годам говорил хорошо, были проблемы с буквами "л,р,ш". Сейчас ему седьмой год, говорит четко, но с ним я год назад сама поставила звуки все (инэт в помощь). 

Со средней этот номер не прокатил, тоже до 2-х лет почти не было словарного запаса. Пошла в сад. Ждала что речь пойдет. Но ни тут то было. Говорить то говорила, но не понятно. Предложения строила, но четкого произношения не было. Ждала до 3-х лет,  никакого прогресса. Пошли к логопеду, занимается.  Но были другие моменты в развитии мелкой моторики, и координации движения, на которые я не обращала внимание. 

Сейчас младшая 1.8 года, есть предложения короткие, на своем, но  прогресс в речи наблюдаю активный. Неделю никаких сдвигов, потом бац и пару слов новых, не четкое произношение, но есть.

[Alena187]

Так у вас ещё целых два месяца впереди до двух лет. В этом возрасте - это достаточно много. Если бы не говорила, то переживали бы. У меня в два года как раз фразы говорил, но слова многие не чисто произносил, были и придуманные. Я была просто уверена, что ему придётся логопеда посещать. Постоянно сравнивала со средним сыном, у которого в два года полноценная речь была. Наш детский врач как раз и сказала, что нормы в развитии речи очень большие. Бывает, что с некоторыми в полтора года поговорить можно, а с некоторыми только к трём. У меня сыну три будет в июле. Говорит хорошо, чётко, думаю, что без логопеда вполне обойдёмся, хотя я была просто уверена в обратном. Я это к чему? Ждите спокойно ещё несколько месяцев, а потом уже выводы делать будете. 

[Myrlika-mama]

Что то вы загоняетесь, мне кажется. У меня старший в 2,5 сказал первую фразу типа "папа биби"-что означает папа едет на машине. К 3-м разговлрился. Младший с 1,9 до 2 выдавал много фраз типа "папа биби", и слов. запас по сравнению со старшим был приличный, но он застыл в этих фразах до 2,9, вот никакого прогресса, а в 2,9 заговорил сразу предложениями из 3-4 слов, нормальными. 

[katyushka_m]

Насчёт речи не подскажу. Насчёт цветов я тоже билась билась со старшей и никак. Выучила она сама примерно в 2.5г. Формы до сих пор путает и разукрашивает не очень. При этом отлично говорит на англ и рус и оч хорошо физически развита. Что то  быстрее что то медленнее, все разные. Главное чтоб был прогресс пусть и медленный.

[Озадаченная]

@БеременЮля дать ссылку на канадское пособие? Сидеть и бегать за ней не надо, всё в игре. Старшая книгами резко заинтересовалась в почти 3, причём как маньяк хотела все, особенно с заданиями. А до того не развести было ни на что. Младшей 7 месяцев, речь пока как и у старшей тогда, т. е. никак. Хотя старшая период лепета вообще пропустила, сразу слова.

[Малиновое варенье]

2 часа назад, БеременЮля сказал(а):

Так это ж не норма, что не могут составлять предложения в 3 года 

@Малиновое варенье словосочетаний скорее сказать, что нет. От силы раза 3 от нее слышала "трятря па" (трактор упал), "тетя пипи" (кассир пробивает товар), "папа биби".  Примитивщина, редчайшими проблесками.

В яслях 2 месяца. Там Монтессори.  Чо хотят, то и делают. Моя , судя по фоткам из группы, фанат акварели и лего

@Metropolitan ну а невролог что пропишет? Ноотропы? Чот не хочется...

Честно, я б хотела зарыть голову в песок.  И посчитать, что в саду с ней достаточно занимаются (прогресс по умелкам реально на лицо. Но вот речи не касается)... и ваще я делаю все, что могу

Словосочетания у вас есть.  

Я не совсем понимаю, зачем вам супер-успевающий ребенок, если у вас развитие по срокам.  Откуда такой страх ? В семье случай тяжелый или кто-то вам там удачно по ушам ездит ? Работайте лучше в эту сторону,  я без шуток или  желания обидеть. 

Изначально дети знакомятся с миром через рот(всё тянут ко рту,облизывают и пр. ), затем  тактильная часть- эта фаза у вас сейчас. Допольнительно ко всему - слух, ребенок впитывает все. Визуально, то, что вам сейчас нужно ребенка за книжки садить, будет ближе к 4 годам !!!! Вы торопите события. Понятно, что возможности у вас есть ребенка вытянуть, если надо. Но, у вас все по срокам. Книжки сейчас неинтересны, то, что ребенку нравится - он предпочтет другому, вам дадут знать. 

[БеременЮля]

@Озадаченная у моей лепет активный был с 6.5 месяцев. Очень много.  Но речи это как-то не способствовало 

[Marisha☆]

На предложения сына прорвало между 2 и 2,2.  Но до этого словарный запас был большой 

[БеременЮля]

@Малиновое варенье про книжки же говорят, что надо больше ребенку читать. Бла бла. Моя не слушает.  Я даже в ритуал на сон не могу книгу ввести. Она интересуется книжками.  Любит разглядывать. Показывает на картинках , то что прошу и что знает. На любых иллюстрациях к примеру понимает, где папа, мама,   где детки. Будь то люди,  кошки или семейство жуков. Но открываю альбом по развитию речи - сразу ой все...

Не нравится мне отсутствие так же двусложных слов с разными слогами. звук К пробился. Но не использует. Про трехсложные слова вообще молчу. Повторять за мной сложные слова даже по-тарабарски - вообще попыток нет.

Хотя на марсианском куча бесконечных монологов и иногда диалогов

[Victoria_VDK]

Нам 1.11. И мы тоже не говорим) я имею в виду словосочетания и предложения. Произносит отдельные слова, и то их не особо много. Я вообще на этот счет не парюсь))

[Naudachu]

У нас похожая на вашу речь, что-то вперёд, что-то назад, так я наоборот вроде как посчитала, что есть прогресс))

Фраз и словосочетаний не припомню. А в 1,9 сначала появились слова из разнообразных слогов, таких типа кабка- колобок, ннга- книга. В 1.10 вообще прорвало на слова типа - шапка, гора, рука, тыква. Много в общем таких, и резко их начал говорить

[Малиновое варенье]

1 минуту назад, БеременЮля сказал(а):

@Малиновое варенье про книжки же говорят, что надо больше ребенку читать. Бла бла. Моя не слушает.  Я даже в ритуал на сон не могу книгу ввести. Она интересуется книжками.  Любит разглядывать. Показывает на картинках , то что прошу и что знает. На любых иллюстрациях к примеру понимает, где папа, мама,   где детки. Будь то люди,  кошки или семейство жуков. Но открываю альбом по развитию речи - сразу ой все...

Чуть позже читать. То, что в книжках ей неинтересно- восполняете вы своей речью в быту. Книжка учит понимать текст на слух, когда уже большой словарный запас есть. Вы сами говорите, что сложные просьбы пока не понимает, значит рановато еще. 

 

Книжки иллюстрированные( с окошками) берите,  там цвета,счет, предлог - все это освоит ваш ребенок, если просто искать предметы, учиться описывать их, считать. Вот, банально - причинно- следственная связь развивается, если на картинке строят дом, отдыхают люди на пляже и т.д.  Книжка в таком возрасте - это выработать привычку, чтоб сесть и полистать. Чтоб с книжкой был связан интерес, новые знания.

Блин, развивать можно везде  -сидя в машине спросить у ребенка -"куда едут все остальные люди, какие у них могут быть дела ?"

Правильно держать ножницы - тоже не каждый ребенок умеет. Сейчас должна подхватыватся фантазия ребенка- пусть вдоволь лепит,рисует, вырезает. 

[Чудо Маша]

1 час назад, Komdasha сказал(а):

Подождите чутка, у моего скачок начался где то как раз 1.10 до двух. И резко начал говорить. Ну как говорить, слова чёткие и длинные, словосочетания на ура. 

Мама падём

Папа пит(спит) 

Полива кусила(Полина укусила)

Тракар ехал (трактор уехал)

Руки мить (мыть) и тд

Сразу звукоподражание перешло в слова, никаких биби и муму. Теперь корова и пашина😁 

Резко в два года. До этого как то все одним слогом было. Сейчас и цвета полностью называет - бевый, краська, сивий 😁

У меня огромный контраст со старшей. У неё зрр, сейчас 3.9 и только речь поперла. Так что в 1.10 ещё смотрите, скачок будет. Истерик нет ещё? У нас жесть была несколько месяцев, сейчас успокоился и речь появилась 

А можно уточнить, какие слова до 1,10 говорил Ваш малыш? 
У меня дочке 1,5 и она только мама, папа, да и что-то похожее на дай говорит. И очень много на своем языке. Разные слоги проскакивают типо ба, ва, га. Но чаще это ка, или кили-кили-кили. Не понимаем, что это значит 😄 звукоподражаний нет.  Только когда собака лает может кричать ааа. 
Кого ни спрошу на улице, дети в этом возрасте много слов или звукоподражаний говорят. А у нас 4 слова всего и все остальное непонятное что-то. 
Причем слова папа мама и баба говорила в 9 месяцев. Потом замолчала, только лепет. И вот в год и два снова начала иногда слова говорить, которые написала выше. 

[Metropolitan]

18 минут назад, Малиновое варенье сказал(а):

Блин, развивать можно везде  -сидя в машине спросить у ребенка -"куда едут все остальные люди, какие у них могут быть дела ?"

 

Это в каком возрасте? В два года? И что ответит не говорящий ребенок?

[Фурия Дормидонтовна]

У нас родственница работает директором коррекционного центра. Сегодня как раз спрашивала о  дочке, которой сейчас почти 2.5 и которая говорит много, но непонятно. Родственница сказала, что до 3 лет не стоит бить тревогу, если речь есть хоть в каком-либо виде. 

[БеременЮля]

@Фурия Дормидонтовна вот это эшельбе-мешельбе типа тоже считается речью?

[Фурия Дормидонтовна]

9 минут назад, БеременЮля сказал(а):

@Фурия Дормидонтовна вот это эшельбе-мешельбе типа тоже считается речью?

Ну если это "эшельбе" относится к конкретному предмету(объекту), то да. Или во время каких-либо игровых действий происходит. Ваша же дочка не мычит, а звуки произносит и слова и даже предложения из 2ух слов - это хорошо. 

Я в детсаду работаю. Помню мальчишку, который до старшей группы просто мычал и кивал головой на просьбы, вопросы взрослого.Тут, казалось бы, в колокол уже надо звонить, но его мамка проблемы упорно игнорила. Садовского логопеда мальчик посещал со 2 мл группы. Перед старшей группой целое лето его не было ( каникулы). В старшую группу пришёл полностью говорящим. Да ещё так чистенько заговорил! 

[БеременЮля]

@Фурия Дормидонтовна мне не нравится структура речи. Она не усложняется.  Грубо говоря,  появляются новые слова... но как новые. Односложное... па - это упасть, купаться, пальчики и т.д.. ни - это штаны, носки и т.д 

Итого условно 100 слов, но выражаются они 15 слогами.  Они вроде ж и по теме, но слишком упрощено

 

[Komdasha]

@Чудо Маша если честно, я не считала и особо не запоминала🤷‍♀️ мне было достаточно того, что видела, что сын развивается не так, как дочь. Дочь даже в 2 практически не говорила. Только на своём тарабарском. Он постоянно повторял слова, как попугай(наверное после 1.6 начал конкретно). 

Точно было мама папа баба ли(Полина) биби животные(звукоподражание) а все остальное было одним слогом как то

Блин, я даже вспомнить не могу🤦‍♀️обалдеть... Хотя это было тяжёлое время, он 70%времени просто орал. Плакал и истерил. Может поэтому сложно вспомнить что он конкретно лепетал... 

Моё мнение, до двух ждать. Потом смотреть по ситуации. Я с дочкой ждала до 3х по советам многих. Зря, много времени упустили. 

[Фурия Дормидонтовна]

Только что, БеременЮля сказал(а):

@Фурия Дормидонтовна мне не нравится структура речи. Она не усложняется.  Грубо говоря,  появляются новые слова... но как новые. Односложное... па - это упасть, купаться, пальчики и т.д.. ни - это штаны, носки и т.д 

Итого условно 100 слов, но выражаются они 15 слогами.  Они вроде ж и по теме, но слишком упрощено

Почаще проговаривайте с ней эти слова, акцентируя внимание именно на отсутствующем слоге. Я думаю, что дайте Вы ребенку до 2.5 хотя бы время, а потом уже что-то предпринимайте. 

[Tinademina]

Киньте свою почту, скину Вам обучающие мультики, после которых ребёнок начинает готовить быстрее. Сами посмотрите, скажете что х...нь полная, но для ребёнка реально и интересно и действенно. 

[mament]

В 1.11 было 2 фразы - мама няма (типа есть хочу) и катя бай бай (спать хочу). Слов было не сказать чтобы много, одним словом могла называть разные предметы. Например, дядя - это и дядя и деда, и дерево... Ничего не повторяла, я и мультики для развития речи включала и все книжки популярные на тему развития речи купила и занималась - вообще ноль... но у нас усидчивость очень хромает правда

В 2.2 очень резко стала повторять слова и звуки. В 2.3 уже можно было сказать, что заговорила - прямо с каждым днем все больше слов, предложений.

[Марина❤️❤️]

8 часов назад, БеременЮля сказал(а):

Просто к 2м дите должно составлять предложения из 2-3 слов, слова из 3х слогов.  А у нас и из двух по пальцам пересчитать

Юль, мне кажется все нормально. У моих тоже в этом возрасте было очень много слов, но большая часть односложных. 

Да и между 1,10 и 2 для ребенка огромная разница. 

Юль, а как у вас со звукоподражание? У нас много было. Вот в 1,8 я писала

Детям 1 год 8 месяцев, знают порядка около 20 полноценных слов и даже не сосчитать сколько слов-слогов, звукоподражания: корова - му-му, кошка - мяу, собака - гав, курочка - ко-ко, петух - куеку, белка - цок-цок, сова - ух-ух, волк - ууууу, дятел - тук-тук (стучат по полу), лиса - тяф-тяф,  слон - ду-ду, поезд - ту-ту, лягуха - ква-ква, утка - кря-кря, барашек - бе, овечка -ме, лошадка - го-го, цыпленок и мышка - пи-пи. Понимают абсолютно всю нашу речь, называют по именам сами себя и друг друга (Вава - Ваня, Го, Гога - Егор),  кушают самостоятельно ложкой, вилкой, пьют из кружки. Знают формы и цифры до 10, некоторые буквы, любят книжки. Просятся на горшок. На прогулке: самостоятельно залазят и скатываются с горок, насыпают совком песок в ведерко и формочки, рисуют каляки мелом на асфальте. При играх с игрушками  озвучивают и показывают действия: как летает самолёт, как едет машинка, и т.д. Проявляют заботу друг о друге: кормят с ложки, несут и подают фрукты и бутылочки, и т.д.
 

[PoMiDoRk@]

8 часов назад, БеременЮля сказал(а):

@Metropolitan усидчивости не хватает с книжками и карточками. Если пытаюсь гнуть свою линию по альбому по развитию речи, теряет интерес совсем и бежит другими делами заниматься.  Книжки не слушает. 

Возможно вы и сами это знаете, но все равно напишу.

Я тут прошла 3 марафона по запуску речи и много вебинаров посмотрела. Суть сводится к тому, что речь  базируется на моторике и сенсорике. Сначала они, потом речь. Много говорят о связи мелкой моторики и речи, но не меньшее значение имеет и крупная моторика + ощущение своего тела в пространстве. На этих марафонах все приемы мамы пишут, что ребенок не хочет заниматься, убегает и зачем ещё развивать крупную моторику, если ребенок и так все время носится. Так, вот, ребенок и должен бегать, а не сидеть за столом. Но бегать со смыслом, к не просто так. Элементарно, рекомендуют учить "беги-не беги"))) ещё типа того "беги как мишка, скачи как зайка" и пр. Ещё важно знать части тела. Чтобы правильно управлять своим телом (в том числе и речевыми мышцами), нужно знать, что эти части тела у тебя есть. Причем не только на уровне "глазки, ручки, ножки", а локти, брови и т.д. 

Ещё мозжечковая стимуляция. Крутить, вертеть, раскачивать ребенка рекомендуют. Тоже элементарно на руках кружить и петь " покружусь, покружусь, остановлюсь. Покружусь, покружусь, наклоняюсь")))

Много сенсорных игр. Там давали примеры, долго писать.

И, вот, ещё. Я помню, что дочка у вас не ранняя в плане крупной моторики. У меня сын тоже, поэтому запомнила. Тонус. Всегда много говорят про мышечный тонус до года. На самом деле мышечный тонус - это лишь отражение тонуса нервной системы, т.е., если мышечный тонус не очень и крупная моторика развивалась не быстро, то и от речи ждём тоже самое.