У сына нет друзей в садике

[Анна Степанна]

Добрый день! 

Сыну 5 лет, с 2,5 лет ходит в садик, группа более менее постоянная. 

Вчера вечером перед сном разговорились, он сказал, что ему грустно и скучно в саду, что никто с ним не играет, мальчишки прогоняют из компании и обижают. Просил что-то сделать. Плакал навзрыд, долго не мог успокоиться, У него был один друг, с которым они играли постоянно, но мальчик перешёл в другой садик, и мой сын не может найти себе компанию. Иногда играет с девочками. Но, правда, и времени прошло не более недели. 

Утром поговорила с воспитателем с просьбой помочь ему войти в компанию. Пару дней назад на родительском собрании как раз воспитатель говорила, что мальчишки очень сдружились, и ходят везде вместе, в тч на кружках держатся одной компанией. Воспитатель сказала, что он играет с мальчишками, и один тоже играет. Но было пару раз, что мальчики говорили ему, что не хотят с ним играть, потому что он жалуется и иногда не может принять правила игры, хочет играть по-своему. Что, типа, это нормально, возраст такой, установление лидерства и тд, пусть договаривается в компании. 

Я так понимаю, теперь мне надо поговорить с сыном, вот только не знаю, в каком контексте разговаривать: как ему себя вести? Просто подстраиваться под других же тоже так себе вариант? Но и в компании быть хочется. Как ему объяснить, как влиться в коллектив? 

Кто имел такой опыт, расскажите, как мне себя вести, с каким результатом у вас ситуация завершилась? 

[Katerina_Kleo]

Учите договариваться. Пусть пробует предлагать варианты типа вот так поиграли, теперь давайте по-другому играть. Ни и пусть учится понимать, что люди не обязаны соглашаться по указке, могу и отказаться

[Mамба]

1 час назад, Анна Степанна сказал(а):

Просто подстраиваться под других же тоже так себе вариант?

учить гибкости. когда-то свою игру предлагать, когда-то принимать правила игры других ребят.
так и говорить, что никому не нравится, когда кто-то один диктует правила, ведь у другого ребенка тоже может крутая идея игры, а ты не даешь возможность ее реализовать. послушай и попробуй, тебе она может понравится.
так же, если ты всегда будешь слепо следовать чужим правилам, детям будет с тобой скучно.
мы сейчас читаем с дочкой книгу Что делать если... и вчера как раз закончили главу про то, что если с тобой никто не хочет дружить.

[Анна Степанна]

5 минут назад, Mамба сказал(а):

учить гибкости. когда-то свою игру предлагать, когда-то принимать правила игры других ребят.
так и говорить, что никому не нравится, когда кто-то один диктует правила, ведь у другого ребенка тоже может крутая идея игры, а ты не даешь возможность ее реализовать. послушай и попробуй, тебе она может понравится.
так же, если ты всегда будешь слепо следовать чужим правилам, детям будет с тобой скучно.
мы сейчас читаем с дочкой книгу Что делать если... и вчера как раз начали главу про то, что если с тобой никто не хочет дружить.

Спасибо 😁 ждала именно Вашего ответа, Вы всегда по делу комментируете по воспитанию 😁

Про книгу думала как раз. А кто автор этой книги? 

[Mамба]

Только что, Анна Степанна сказал(а):

Спасибо 😁 ждала именно Вашего ответа, Вы всегда по делу комментируете по воспитанию 😁

Про книгу думала как раз. А кто автор этой книги? 

петрановская. там 2 части. вторая школьный возраст. а первую можно уже сейчас читать

[Анна Степанна]

11 минут назад, Katerina_Kleo сказал(а):

Учите договариваться. Пусть пробует предлагать варианты типа вот так поиграли, теперь давайте по-другому играть. Ни и пусть учится понимать, что люди не обязаны соглашаться по указке, могу и отказаться

Спасибо. Хочется как-то так поговорить, чтобы и желание рассказывать не отбить, но и чтобы в коллективе было комфортно. 

1 минуту назад, Mамба сказал(а):

петрановская. там 2 части. вторая школьный возраст. а первую можно уже сейчас читать

Спасибо. Нет лайков

[Ola-la-]

Может так себе пример. Но у нас в группе пользовался популярностью мальчик, который постояно носил в сад какие-то интересные игрушки. Все хотели их посмотреть, поэтому вынуждены были с ним играть)) 

Конечно, если группировка сформирована, сложно в нее войти. Но если подружиться с парочкой детей, то возможно и дальше пойдет по накатанной.

Еще вот выше написали про "свои правила". Проанализируйте себя. А с вами он ведет себя по вашим правилам? Или вы уступаете, есои он хочет делать что-то иначе? 

[Elena_1710]

У дочки не было друзей в саду . Совсем . С ней временами играли , но это было так …… не дружба . 
В школе в первом классе тоже были большие проблемы . Не могла влиться . Те явные проблемы с коммуникацией . Сейчас во втором классе и ситуация в корне поменялась🙏🏻 . У нее много друзей ( и не только из нашего класса , но из параллельных и во дворе ) . 
я не знаю с чем было связано отсутствие друзей до 2 класса . 
Я ее поддерживала , говорила , что обязательно друзья будут . У меня тоже были проблемы с друзьями в саду . В школе прямо друзья-друзья появились лишь ко 2 классу тоже . В общем так оно и получилось . Сейчас она очень любит школу и идет туда с удовольствием ( те влилась в коллектив ) . 

Сын сейчас в саду . Вот он полная противоположность дочке. Он из тех детей которых  любят все и с кем все хотят дружить . При чем не важно садик это или во дворе .

А он в свою очередь уже умеет этим пользоваться и шпиняет неугодных ему детей . Еще и коллектив умудряется настраивать против ( это 4 года ему только будет ) . 
 

Постоянно с ним беседую , объясняю , что обижать нельзя . Можно не дружить ( это его право , но обижать никогда ) . 
 

[Анна Степанна]

3 минуты назад, Ola-la- сказал(а):

Может так себе пример. Но у нас в группе пользовался популярностью мальчик, который постояно носил в сад какие-то интересные игрушки. Все хотели их посмотреть, поэтому вынуждены были с ним играть)) 

Конечно, если группировка сформирована, сложно в нее войти. Но если подружиться с парочкой детей, то возможно и дальше пойдет по накатанной.

Еще вот выше написали про "свои правила". Проанализируйте себя. А с вами он ведет себя по вашим правилам? Или вы уступаете, есои он хочет делать что-то иначе? 

По поводу игрушек: фанатеет по лего, постоянно кладёт в рюкзак человечков, в саму группу свои игрушки нельзя, но на прогулке со своим другом, который ушёл, они играли в этих человечков. Видимо, у других мальчишек другие интересы. Хотя мне он рассказывал вчера, что вот с одним мальчиком играл, потом он ушёл, а когда сын попытался продолжить игру, он толкнул его. С другим играл, после сада орал ему во след: Покааа, видео было, что воодушевлен общением. Но, видимо, это только эпизоды, а хотелось бы постоянства. 

По поводу общения, да, Вы правы, часто уступаю ему, тк у меня мягкий характер, не люблю конфликты, а у него папин упёртый характер. Проявляю строгость только в вопросах здоровья и безопасности. Видимо, пришло время менять и наши с ним отношения. 

5 минут назад, Elena_1710 сказал(а):

Сын сейчас в саду . Вот он полная противоположность дочке. Он из тех детей которых  любят все и с кем все хотят дружить . При чем не важно садик это или во дворе .

А он в свою очередь уже умеет этим пользоваться и шпиняет неугодных ему детей . Еще и коллектив умудряется настраивать против ( это 4 года ему только будет ) . 
 

Постоянно с ним беседую , объясняю , что обижать нельзя . Можно не дружить ( это его право , но обижать никогда ) . 
 

Ну вот на площадке у дома у сына есть друзья, когда мы несколько дней не видимся, они бегут к нему, толпой обнимают. Его есть и дети, которых он не любит, прогоняет постоянно. Я тоже объясняю, что можешь не играть, нг грубить не надо. Вчера вот тоже пример привела, что такое бывает, что кто-то кому-то не нравится. 

И после садика как-то в парке встретила мальчика из садика, они очень хорошо играли, расставаться не хотели. Я потом спросила у сына, ты играешь с этим Сальском, а он сказал, что с ним играют два Данила. Те группа сформирована, видимо, четвёртого пускать не хотят. 

[irabora]

Подружиться с лидером группировки нужно))А маме подружиться с мамой лидера.И приглашать его домой к себе после сада или на выхи.Вы ж там все рядом живете,не?Или отметить ДР сына дома и пригласить всех мальчишек из группы,без мам естессно.Или предложить другой маме-которую вы знаете- забрать и ее сына из школы и сводить в кафе мороженое.Влить его постараться в неформальной обстановке.При этом условие,мама должна сама быть экстравертом.Если мама бука,то лучше не надо)))

 

Лекции пятилетки и разговоры с ним о тактике и стратегии поведения и лидерстве в мужском коллективе, управляемом женщиной причем)))имхо путь  в непонимание.

[Анна Степанна]

10 минут назад, irabora сказал(а):

Подружиться с лидером группировки нужно))А маме подружиться с мамой лидера.И приглашать его домой к себе после сада или на выхи.Вы ж там все рядом живете,не?Или отметить ДР сына дома и пригласить всех мальчишек из группы,без мам естессно.Или предложить другой маме-которую вы знаете- забрать и ее сына из школы и сводить в кафе мороженое.Влить его постараться в неформальной обстановке.При этом условие,мама должна сама быть экстравертом.Если мама бука,то лучше не надо)))

 

Лекции пятилетки и разговоры с ним о тактике и стратегии поведения и лидерстве в мужском коллективе, управляемом женщиной причем)))имхо путь  в непонимание.

Мы живём далековато, я полчаса сына на авто вожу в садик. Но как вариант неформального общения, хороший вариант. В октябре-ноябре в саду проект: каждая мама делает что-то с детьми в саду: зарядка, выпечка, книжку почитать и тд. Есть шанс посмотреть всё изнутри. 

[Харизматичная]

Я просто пожелать вашему сынишке найти друзей !  Я этот вопрос в школе и в универе не решила , но у меня была всегда подруга лучшая , в коллективах, а с компаниями не складывалось, причина крылась просто в том что я интроверт, мне нравится находиться в компании , но не участвовать в разговорах 😀

[irabora]

1 минуту назад, Харизматичная сказал(а):

Я просто пожелать вашему сынишке найти друзей !  Я этот вопрос в школе и в универе не решила , но у меня была всегда подруга лучшая , в коллективах, а с компаниями не складывалось, причина крылась просто в том что я интроверт, мне нравится находиться в компании , но не участвовать 😀

Ник говорящий))

[Харизматичная]

@irabora могу расстраиваться что нет друзей , а потом когда со мной хотят на детской площадке заговорить стараюсь побыстрее сбежать на другую 😂 или кто то пишет увидеться аналогично стараюсь придумать причину почему нет) то же самое на работе, пропускала корпоративы если можно было 🤷‍♀️ хотя когда нужно мне или детям я становлюсь экстравертом) совсем не зажатая в общении 🙂 просто оно забирает у меня силы и время и я потом устаю. 

[Charley]

3 минуты назад, Харизматичная сказал(а):

@irabora могу расстраиваться что нет друзей , а потом когда со мной хотят на детской площадке заговорить стараюсь побыстрее сбежать на другую 😂 или кто то пишет увидеться аналогично стараюсь придумать причину почему нет) то же самое на работе, пропускала корпоративы если можно было 🤷‍♀️ хотя когда нужно мне или детям я становлюсь экстравертом) совсем не зажатая в общении 🙂 просто оно забирает у меня силы и время и я потом устаю. 

Вы как про меня рассказываете)) У меня тоже нет особо друзей, не люблю большие компании, не комфорт мне. Общаюсь во дворе с соседками, которые кучкой сидят на лавочке пока дети играют, но не чувствую себя частью компании, всегда как будто я отдельно. И всегда так было. У меня есть одна близкая подруга, с которой уже больше 20 лет дружим, и то видимся редко. При этом я переживаю иногда, что у меня нет компании друзей. Муж тоже одиночка сам по себе. И переживаю, что и сын тоже такой, что и у него друзей не будет. 

Часто выходим во дворе гулять в компании только ради сына, чтобы он дружил со всеми, а мне прям некомфортно, мне лучше бы одной где-то гулять. 

 

[Харизматичная]

3 минуты назад, Charley сказал(а):

Вы как про меня рассказываете)) У меня тоже нет особо друзей, не люблю большие компании, не комфорт мне. Общаюсь во дворе с соседками, которые кучкой сидят на лавочке пока дети играют, но не чувствую себя частью компании, всегда как будто я отдельно. И всегда так было. У меня есть одна близкая подруга, с которой уже больше 20 лет дружим, и то видимся редко. При этом я переживаю иногда, что у меня нет компании друзей. Муж тоже одиночка сам по себе. И переживаю, что и сын тоже такой, что и у него друзей не будет. 

Часто выходим во дворе гулять в компании только ради сына, чтобы он дружил со всеми, а мне прям некомфортно, мне лучше бы одной где-то гулять. 

 

Зато подружки знают о такой особенности, всегда можно написать и позвонить, и даже спустя большое время общение будет как и раньше) Аналогично, не хочу свои проблемы в общении на сына переносить, стараюсь гулять там где дети играют чтобы он тоже играл и учился дружить. Чувствую себя не комфортно но это мои проблемы)))

[Elena_1710]

@Анна Степанна , а ходит он стабильно ? Не пропускает часто сад ?

[Charley]

38 минут назад, Харизматичная сказал(а):

Зато подружки знают о такой особенности, всегда можно написать и позвонить, и даже спустя большое время общение будет как и раньше) Аналогично, не хочу свои проблемы в общении на сына переносить, стараюсь гулять там где дети играют чтобы он тоже играл и учился дружить. Чувствую себя не комфортно но это мои проблемы)))

Вот-вот, всё именно так)) 

Мои немногие друзья тоже знают, что я такая, тяжёлая на подъём. Поэтому и ценю тех немногих, которые есть, хоть и видимся редко. 

[Анна Степанна]

15 минут назад, Elena_1710 сказал(а):

@Анна Степанна , а ходит он стабильно ? Не пропускает часто сад ?

Сейчас стабильно ходит, тьфу тьфу тьфу, первый и второй год болел каждый месяц. В этом году три раза всего болел. 

[Коза Дереза]

5 часов назад, Анна Степанна сказал(а):

Я так понимаю, теперь мне надо поговорить с сыном, вот только не знаю, в каком контексте разговаривать: как ему себя вести? Просто подстраиваться под других же тоже так себе вариант? Но и в компании быть хочется. Как ему объяснить, как влиться в коллектив? 

Первое, сочувствие и озвучить его проблему. Что вы понимаете его. Спросить, как он думает, почему с ним не дружат. Почему прогоняют. Не отвечать самой на вопросы, просто слушать. Даже если хочется подсказать - это самое трудное. Спросить, как он думает, как можно исправить ситуацию. Опять, без ответов. Просто слушать и повторять за ним, можно другими словами, уточняя, правильно ли вы его понимаете. 

Ну и дома, вне контекста сада, учить регулировать такие ситуации. Вы с друзьями встречаетесь? У него есть друзья вне сада? 

3 часа назад, Анна Степанна сказал(а):

По поводу общения, да, Вы правы, часто уступаю ему, тк у меня мягкий характер, не люблю конфликты, а у него папин упёртый характер. Проявляю строгость только в вопросах здоровья и безопасности. Видимо, пришло время менять и наши с ним отношения

Я так не думаю. Думаю, своим примером вы наоборот можете показать, что если бы вы как папа вели, то был ьы такой и такой конфликт. А вы уступили и вмем хорошо стало. 

3 часа назад, Анна Степанна сказал(а):

Я потом спросила у сына, ты играешь с этим Сальском, а он сказал, что с ним играют два Данила. Те группа сформирована, видимо, четвёртого пускать не хотят. 

А вы раскрутите у него. Почему? Чем два мальчика мешают ему играть с другом в саду. Опять, без свлих ответов. Это может не решит его проблем, но он начнет рефлексировать. Думать, что не так, вместо того, чтобы растраиваться 

[Анна Степанна]

46 минут назад, Коза Дереза сказал(а):

Первое, сочувствие и озвучить его проблему. Что вы понимаете его. Спросить, как он думает, почему с ним не дружат. Почему прогоняют. Не отвечать самой на вопросы, просто слушать. Даже если хочется подсказать - это самое трудное. Спросить, как он думает, как можно исправить ситуацию. Опять, без ответов. Просто слушать и повторять за ним, можно другими словами, уточняя, правильно ли вы его понимаете. 

Ну и дома, вне контекста сада, учить регулировать такие ситуации. Вы с друзьями встречаетесь? У него есть друзья вне сада? 

Я так не думаю. Думаю, своим примером вы наоборот можете показать, что если бы вы как папа вели, то был ьы такой и такой конфликт. А вы уступили и вмем хорошо стало. 

А вы раскрутите у него. Почему? Чем два мальчика мешают ему играть с другом в саду. Опять, без свлих ответов. Это может не решит его проблем, но он начнет рефлексировать. Думать, что не так, вместо того, чтобы растраиваться 

Спасибо, попробую😁 вчера я именно сочувствовала, тк не знала асю ситуацию. Но, мне кажется, это его только распаляло. Под конец, он уже просил рассказать о том, что у него нет друзей папе, воспитателю, друзьям с площадки, чтобы все пожалели. 

[Ola-la-]

51 минуту назад, Коза Дереза сказал(а):

 

Я так не думаю. Думаю, своим примером вы наоборот можете показать, что если бы вы как папа вели, то был ьы такой и такой конфликт. А вы уступили и вмем хорошо стало. 

Что же хорошего в том, что мама всегда уступает  и играет по правилам ребенка? 

[Коза Дереза]

8 минут назад, Анна Степанна сказал(а):

Спасибо, попробую😁 вчера я именно сочувствовала, тк не знала асю ситуацию. Но, мне кажется, это его только распаляло. Под конец, он уже просил рассказать о том, что у него нет друзей папе, воспитателю, друзьям с площадки, чтобы все пожалели. 

А зачем? Вы спросили? А как вы сочувствуете? Напишите пару фраз. 

3 минуты назад, Ola-la- сказал(а):

Что же хорошего в том, что мама всегда уступает  и играет по правилам ребенка? 

А почему нет? Если она может, и хочет, и ей не сложно. 

Анна, вы уступаете ребенку, когда идет в разрез вашим интересам? Было бы здорово с примерами.

Ну как пример я напишу свой. Почему -то у меня в этих моментах никогда нет конфликтов с моими детьми, но есть с подругой сына. Гуляем 4 часа. Солнце село и мне холодно стало. Дети, 15 минут и уходим, мне холодно. Подруга - нет, мы хотим ещё гулять. Я - прости, дорогая, но мне становится холодно. Она - 30 минут. Я - извини, 15 минут, не могу больше. Она там чет пытается выторговать, подключается бабушка, я уже не участвую с разговоре. Через 5 минут, у меня стучат зубы от холода. Я обращаюсь к детям, извините, не могу ждать и минуты, мне так холодно, что стучат зубы. Я уношу мусор с пляжа и иду домой. 

Когда мы поднялись до машины, где рядом была детская площадка, то солнце вышло из-за туч. И дети спросили, можно ещё немного на площадке поиграть. Я не упиралась, потому что согрелась. Там повторился разговор, когда через полчаса опять зашло солнце. И опять, я шла на встречу, пока у меня колено от холода не заныло. Мне кажется, это гибкость. Идти всегда и везде навстречу, пока это не идет в разрез каким-то жизненным вопросам.  

Когда дети играли маленькие, тоже возникали противоречия. И я всегда стояла на том, что игрушки - это собственность ребенка. Моего или чужого. Но, если нашла игрушка, то я добавляла, что это твоя игрушка, и никто не может забрать её. Но подруге будет скучно играть. И она сейчас поедет домой. Если ты не хочешь, чтобы она осталась и тебе дорога игрушка, ок. Я поиграю с тобой. Если ты хочешь, чтобы она осталась и играла с тобой,  то придется поделиться.  

В другой раз придумывали играть по очереди в правила одного, и другого ребенка. 

И мне кажется, вот эти разборки в столкновении интересах детей, привели к тому, что у моего ребенка нет проблем в играх. И до сих пор иногда, он играет один, иногда с кем-то. 

Чет много слов, и от основного вопроса ушла. Но вроде как ответила, что хорошего. Хорош именно, как пример взаимодействия.

[Elephant_baby]

"Но было пару раз, что мальчики говорили ему, что не хотят с ним играть, потому что он жалуется и иногда не может принять правила игры, хочет играть по-своему. Что, типа, это нормально, возраст такой, установление лидерства и тд, пусть договаривается в компании." У сына в садике этому учила воспитатель. Ежедневно. Сама разруливала все конфликты. Моему очень нравилось в саду и я частенько ждала его после сада и наблюдала этот процесс. Я бы так не смогла. Всё таки хорошо, когда воспитатель - профессионал.

1 час назад, Коза Дереза сказал(а):

А зачем? Вы спросили? А как вы сочувствуете? Напишите пару фраз. 

А почему нет? Если она может, и хочет, и ей не сложно. 

Анна, вы уступаете ребенку, когда идет в разрез вашим интересам? Было бы здорово с примерами.

Ну как пример я напишу свой. Почему -то у меня в этих моментах никогда нет конфликтов с моими детьми, но есть с подругой сына. Гуляем 4 часа. Солнце село и мне холодно стало. Дети, 15 минут и уходим, мне холодно. Подруга - нет, мы хотим ещё гулять. Я - прости, дорогая, но мне становится холодно. Она - 30 минут. Я - извини, 15 минут, не могу больше. Она там чет пытается выторговать, подключается бабушка, я уже не участвую с разговоре. Через 5 минут, у меня стучат зубы от холода. Я обращаюсь к детям, извините, не могу ждать и минуты, мне так холодно, что стучат зубы. Я уношу мусор с пляжа и иду домой. 

Когда мы поднялись до машины, где рядом была детская площадка, то солнце вышло из-за туч. И дети спросили, можно ещё немного на площадке поиграть. Я не упиралась, потому что согрелась. Там повторился разговор, когда через полчаса опять зашло солнце. И опять, я шла на встречу, пока у меня колено от холода не заныло. Мне кажется, это гибкость. Идти всегда и везде навстречу, пока это не идет в разрез каким-то жизненным вопросам.  

Когда дети играли маленькие, тоже возникали противоречия. И я всегда стояла на том, что игрушки - это собственность ребенка. Моего или чужого. Но, если нашла игрушка, то я добавляла, что это твоя игрушка, и никто не может забрать её. Но подруге будет скучно играть. И она сейчас поедет домой. Если ты не хочешь, чтобы она осталась и тебе дорога игрушка, ок. Я поиграю с тобой. Если ты хочешь, чтобы она осталась и играла с тобой,  то придется поделиться.  

В другой раз придумывали играть по очереди в правила одного, и другого ребенка. 

И мне кажется, вот эти разборки в столкновении интересах детей, привели к тому, что у моего ребенка нет проблем в играх. И до сих пор иногда, он играет один, иногда с кем-то. 

Чет много слов, и от основного вопроса ушла. Но вроде как ответила, что хорошего. Хорош именно, как пример взаимодействия.

Вот я так же со своим ребенком себя вела. Обязательно нужно учить взаимодействовать с людьми цивилизованно, иначе будет "по законам стаи".

[Анна Степанна]

20 часов назад, Коза Дереза сказал(а):

А зачем? Вы спросили? А как вы сочувствуете? Напишите пару фраз. 

Анна, вы уступаете ребенку, когда идет в разрез вашим интересам? Было бы здорово с примерами.

Ну как пример я напишу свой. Почему -то у меня в этих моментах никогда нет конфликтов с моими детьми, но есть с подругой сына. Гуляем 4 часа. Солнце село и мне холодно стало. Дети, 15 минут и уходим, мне холодно. Подруга - нет, мы хотим ещё гулять. Я - прости, дорогая, но мне становится холодно. Она - 30 минут. Я - извини, 15 минут, не могу больше. Она там чет пытается выторговать, подключается бабушка, я уже не участвую с разговоре. Через 5 минут, у меня стучат зубы от холода. Я обращаюсь к детям, извините, не могу ждать и минуты, мне так холодно, что стучат зубы. Я уношу мусор с пляжа и иду домой. 

Когда мы поднялись до машины, где рядом была детская площадка, то солнце вышло из-за туч. И дети спросили, можно ещё немного на площадке поиграть. Я не упиралась, потому что согрелась. Там повторился разговор, когда через полчаса опять зашло солнце. И опять, я шла на встречу, пока у меня колено от холода не заныло. Мне кажется, это гибкость. Идти всегда и везде навстречу, пока это не идет в разрез каким-то жизненным вопросам.  

Сочувствовала примерно так (уже не помню точно, на эмоциях говорила): конечно, обидно и грустно, что друзей нет, но я постараюсь решить твою проблему, поговорю с воспитателем. Как-то так. 

Мой пример с прогулкой: Ваня, через 15 минут идём домой.

Через 15 мин: Ваня, сработал будильник, из м домой

Ваня: ну можно я ещё 15 мин? 

Я: ну хорошо, можно (тем более, соседка интересное болтает, и вообще летом домой не хочется). 

И так пару раз. Потом понимаю, что темнеет, говорю: время истекло, пошли домой. Ваня: ну последний круг на самокате можно? Я: можно. А два? Хорошо, и последние два и домой. Сама в это время иду в стронц дома, он меня догоняет, им мы идём домой. 

 

18 часов назад, Elephant_baby сказал(а):

"Но было пару раз, что мальчики говорили ему, что не хотят с ним играть, потому что он жалуется и иногда не может принять правила игры, хочет играть по-своему. Что, типа, это нормально, возраст такой, установление лидерства и тд, пусть договаривается в компании." У сына в садике этому учила воспитатель. Ежедневно. Сама разруливала все конфликты. Моему очень нравилось в саду и я частенько ждала его после сада и наблюдала этот процесс. Я бы так не смогла. Всё таки хорошо, когда воспитатель - профессионал.

Вот я так же со своим ребенком себя вела. Обязательно нужно учить взаимодействовать с людьми цивилизованно, иначе будет "по законам стаи".

Вот было бы здорово, если бы наша так учила. Но она, похоже, отморозилась. Вечером я спросила, играл ли с кем-нибудь, она ответила, что не может заставить детей с ним играть. В общем, чет как-то без энтузиазма она. В начале октября выходит вторая воспитатель, она более эмоциональная, поговорю ещё с ней. Если подвижек не будет, буду психолога привлекать. Понимаю, конечно, что воспитателю в целом всё равно, играет ли конкретный мальчик с другими, или один, главное, чтобы тишь, да гладь. Но для меня, как мамы, важно, чтобы сын учился дружить. 

Вечером гуляли на площадке, у него произошёл конфликт с другом с площадки (друг хотел играть по своим правилам, а сын по своим, но тк были игрушки сына, то друг обиделся, и ушёл в сторону. Мой обиделся в ответ. Потом тот мальчик попытался помириться, но мой был ещё обижен. В итоге тот мальчик опять обиделся, а мой попытался помириться, но тот обиженный пошёл домой. В общем, объяснила сыну, что так бывает, что надо играть по разным правилам, что это интересно. В итоге вечером они с папой строили лего, и периодически они спорили, и сын иногда говорил папе: хорошо, теперь давай играть по твоим правилам🤣.