у меня у родственников ребенок - тоже пыталась драться, ее родители обычно говорили ей (всегда) softly (это аналог нашего мягче или нежнее) и показывали ее ручкой, что нужно гладить, а не бить. лично я ее руку всегда держала, если она пыталась это сделать со мной и если после того, как пыталась ударить опять начинала - опять держала и всегда при этом говорила, что нет, нельзя (но мы виделись не часто - так что вариант ее родителей по идее работал лучше)) ). сейчас у нее этот период прошел и она не дерется)

Автор,не перехватывать и ругать,а перехватывать и ласково гладить,без лишних эмоций,твоих "слез" и ругани,она провоцирует тебя на них ударом,как ты не поймешь!!Я ж писала тебе ,да и куча других.

Уделяй ей больше внимания,она хочет этого,это очевидно.И это процесс длительный,уже писали тебе.

Автор,не перехватывать и ругать,а перехватывать и ласково гладить,без лишних эмоций,твоих "слез" и ругани,она провоцирует тебя на них ударом,как ты не поймешь!!Я ж писала тебе ,да и куча других.Уделяй ей больше внимания,она хочет этого,это очевидно.И это процесс длительный,уже писали тебе.

согласна. Вы слишком большое театральное действие создаете вокруг этих моментов. Дочке всего 1.2, она играется, наблюдает. О настоящей злобе тут и речи нет. Все дети разные конечно, с кем-то прокатывает то, с кем-то другое. Я на своем только примере могу сказать, старалась не акцентировать внимание, перехватывала руку и дальше шла по своим делам, словно он хотел упасть, а я поддержала например. Если шлепал откровенно, сначала строгое замечание, а потом с улыбкой говорила, как приятно, когда гладят или например, маме обидно и больно, ну-ка пожалей маму, и его ручкой гладила. Эта игра ему больше понравилась. Т.е. не надо на негативе акцентировать внимание, лучше обращайте внимание дочки на то, какая она хорошая, добрая девочка (даже если это не всегда так, потом заработает) Меня это тоже расстраивало, но это вы просто не знаете, что впереди будет еще веселее, так что не нужно впадать в меланхолию, берегите силы))))))))

это не одним месяцем корректируется.

Флокс, так всё я и делала! Перехватывала её руку и себя сначала гладила, потом её, я просто не все способы в блоге указала.... Теперь она перед лицом мне кулаками машет, как боксёр на ринге... Правда иногда уже может погладить, но потом всё равно шлёпнет.... Короче я поняла... терпеть до трёх лет.

Флокс, так всё я и делала! Перехватывала её руку и себя сначала гладила, потом её, я просто не все способы в блоге указала.... Теперь она перед лицом мне кулаками машет, как боксёр на ринге... Правда иногда уже может погладить, но потом всё равно шлёпнет.... Короче я поняла... терпеть до трёх лет.

Она знает,что за шлепком последует реакция,неважно какая,она ее добивается.Хоть окрика,хоть слез,хоть излишне эмоционального поглаживания .Веди себя нейтрально,задеживая ручку,и поглаживая между делом,не акцентируй ты внимание на ее шлепках,она это чувствует.И терпение,терпение,если ты не будешь давать пищу,у нее угаснет интерес

Я считаю что проблема не в методе, а в том что их много и они перебираются.

Это ребенка только забавит, он хочет играться и ему это нравится - замахнутся и смотреть на мамину реакцию.. Будет плакать, злиться, обниматься или игнорировать? Я так поняла что бьет она только когда ее игнорируют? Для нее этот игнор значит что не хотят дальше играться и комуницировать. а она хочет - вот и бьет и ждет следующей вашей реакции..

Ну а с гамаком мне кажется это как то жестоко. Ребенок хотел лежать в нем и что б его качали и книжку читали. Нормальное желание. А то что с мамой не хочет - так может тесно, или тогда раскачивать некому? В любом случае не вижу причин обижаться на годовалого ребенка, и вот так потом оставлять одного со своими проблемами. Да, поплачет и успокоится. А что ему еще остается? А он ведь даже не понимает за что его так наказали, - почему его вдруг сняли с гамака и оставили одного. Ребенок ничего не понял и ни чему не научился. А ведь была отличная ситуация показать как решать ситуацию когда у людей разные желания. Как в таком случае искать компромисс? Вы поступили точно так же как ваша дочь - "будет или по моему, или никак!"

А моя любила сбрасывать телевизор и компьютер со стола, при этом хитро посматривая на меня. Я их скотчем приклеивала. А ещё обои любила обдирать. Вроде бы это почти прошло. Мне кажется, если объяснять, ребёнок перерастёт, не сразу, но перерастёт

Короче я поняла... терпеть до трёх лет.

нет) не совсем так) зачем терпеть, когда можно научить? если будете просто терпеть, то и получите избалованного ребенка, который будет лупить всех и каждого.

 

согласна с Niklogin, годовалого ребенка нельзя наказывать игнорированием. Вы все же почитайте) В этих книжках

нет) не совсем так) зачем терпеть, когда можно научить? если будете просто терпеть, то и получите избалованного ребенка, который будет лупить всех и каждого.согласна с Niklogin, годовалого ребенка нельзя наказывать игнорированием. Вы все же почитайте) В этих книжкам много написано о подобных проблемах

много написано о подобных проблемах

прошу прощения, хотела исправить описку и напортачила с кнопками

Согласна с многими комментариями, ребенок хочет внимания и общения. Если вы только на это реагируете, то еще не так стукнет. Больше с ней играйте, занимайтесь общими делами, давайте ей что-то взрослое с вами делать. А книжки в первом посте очень хорошие перечислены.

Спасибо, обязательно прочитаю книжки...!

Niklogin она бьёт не только когда её игнорируют, а даже когда на ручки берёшь поиграться, поцеловать, улыбается и бьёт по лицу, либо просто замахивается и смотрит, что я сделаю....

А как интересно выйти из ситуации с гамаком? Даже Комаровский говорил, что не вожак идёт за стадом, а стадо за вожаком. Если я ей сказала НЕТ значит НЕТ. Не думайте только что мне лень ребёнка покачать, Качаю по несколько раз на дню, по 20 минут, не меньше..... но тогда мы шли именно читать книжки и качаться. Если она против, тогда не качается никто. Просто она верёвки из меня вить уже начинает... Это многие заметили. Понимаю, сама виновата, но что поделать... материнская любовь безгранична, теперь плоды пожинаю...

Девочки, давайте только без осуждений, ведь я обратилась за советом, или послушать похожие проблемы с другими детьми... как вышли из них? Как долго это проходило? И т.д.

Всем спасибо!

P.S. Ваши советы ценны, только они пока не сработали, поэтому и создала второй блог....

Если замахивается и смотрит, что будет дальше - значит уже воспринимает,как игру. Значит, надо как-то в корне менять реакцию на эти замахи. Даже не знаю, может, когда видите, что замахивается, сразу восклицать: ой, ты хочешь меня погладить? молодец! моя хорошая, погладь мамочку! и мамочка тебя погладит, я ведь тебя люблю!

И прямо берите ее руку в свою, и гладьте ею себя по лицу, а потом ее гладьте и целуйте-обнимайте, улыбайтесь. Покажите всем видом, как Вам приятно, как хорошо, когда любят.

Не знаю, что там Комаровский говорил про стаю и вожака - мы же не животные) Дети и так в семье в вынужденном,ограниченном, так сказать, положении. Вы можете планировать свой день, решать, что Вы будете есть. а чего нет, что Вам хочется делать, а что нет, а за ребенка все это решает взрослый. Это уже ограничение свободы. Вот и протестуют дети, как только начинают свое Я осознавать) Правда, это обычно после двух начинается. Но, возможно, у Вас рано развивающийся ребенок) Значит, требует более внимательного и бережного обращения)

Что касается ситуации с гамаком, то действительно была борьба кто кого пересилит.

Вот, Вы говорите: Сегодня хотела в гамаке с ней покачаться, книжку почитать (она любит книжки), так она стала орать на всю улицу, видите ли ей не нравится когда и я в гамак ложусь, она хочет лежать одна и чтоб я её качала. Это же вообще жесть!

То есть, это ВЫ хотели качаться и читать книжку, а она, может, совсем в тот момент не хотела. Так почему она должна подчиняться? почему у нее нет свободы выбора, чем заниматься?

Если же очень хотелось настоять, то надо попробовать увлечь: ну лежи там, а я тут сяду, почитаю книжку. Ой, какая интересная, какие картинки! и т.п. Если не проявит интереса, почитаете потом)

Сама прекрасно понимаю как это, - когда ребенок начинает кусаться, плеваться, царапаться, биться.. а когда возраст еще маленький, до трех лет, то очень тяжело объяснить что это может быть не приятно, что мы так не хотим играться.

Я просто не зацикливала внимание на этом.. В таком возрасте они еще не могут сочувствовать, не могут понять что другому тоже может быть больно. Вид моей царапины с кровью вызывал только любопытство, поэтому считаю бесполезным театр с слезами и причитаниями что "как же мне больно", это может только веселить. А шлепать в ответ - это может и эффективно, но опять же, в таком маленьком возрасте они строят себе не совсем те взаимосвязи между своим ударом и ударом взрослого.

Так что ничего другого чем просто не акцентировать внимание на "плохом" я не нашла. Разве что еще подумала может это такая чисто физическая потребность - бить и царапать ручкой, поэтому мы делали это с барабаном, водичкой, материей, землей.. Но конечно не так что ударила меня - и тут получила сразу новую игрушку... а так, невзначай.

 

А по поводу "нет значит нет", это для меня тоже была проблема в силу моего мягкого характера. Но я изначально выработала тактику что мое "нет" это не потому что я, а потому что обстоятельства. идет дождь - и мы не может пойти гулять, я ей сочувствую.. Закончились мультики - тоже обидно, даю ей время что бы эту обиду пережить, если плачет - слегка утешаю.. А вот когда ребенок уже понял что не только я могу влиять на количество серий, но даже и она сама - тогда это уже другой этап начался. Когда можно уже договориться. А для этого нужно уже иметь положительный опыт таких договоров, тогда будет легче..