У племянника такая беда, школу еле тянет, репетиторы не особо помогают, сейчас 9 класс, все переживают что экзамены не сдаст, а сам как человек хороший, добрый, рукастый, машину водит лучше взрослых и разбирается в машинах на отлично.

ооох, хоть бы у моей наладилось. А то у нас и поведение и это еще и речь..

Хоть за математику ее хвалят!

может быть. Трудностив освоении чтения. Но уже именно самого процесса чтения. У нас пока на этапе букв все висит((( Учим давно разными способами, лучше всего то что я сама придумала катит. Все никак не могу заказать книгу руководство по занятиям с дислексиками .Диагноза такого тоже не стоит, но давно говорили что возможно будет, в прошлом году говорили что вероятно это она... ох. Я сама надеюсь на скачек какой нибудь в мозгахну или что бы динамика пошла побыстрей.

всем советую и вам тоже. Вконтакте есть группа речецветик, подпишитесь, столько дидактические материалов выкладывают, про дислексиков тоже что-то было.

всем советую и вам тоже. Вконтакте есть группа речецветик, подпишитесь, столько дидактические материалов выкладывают, про дислексиков тоже что-то было.

а как это сделать? рисовать эти монограммы и на кальке такие же и вырезать?надо посмотреть примеры какие нибудь на картинках. а то чего тов голову не идет как монограмму из букв нарисовать

Примерно вот так http://joxi.ru/bmob4K7cMjwGNr

Потом посложнее http://joxi.ru/E2pn4Z8cB8wqnr

Пишете такую штучку на картоне, а отдельные буквы на кальке. Но даете их только если ребенок сам затрудняется в выделении отдельных.

На первой картинке можно выделить Л, В, Р, Ь, З, Ъ,Б

Параллельно можно давать восстанавливать буквы по элементу, например по вот этому http://joxi.ru/52ae7pduGWNy72 можно восстановить 12 букв

Примерно вот так http://joxi.ru/bmob4K7cMjwGNrПотом посложнее http://joxi.ru/E2pn4Z8cB8wqnrПишете такую штучку на картоне, а отдельные буквы на кальке. Но даете их только если ребенок сам затрудняется в выделении отдельных.На первой картинке можно выделить Л, В, Р, Ь, З, Ъ,БПараллельно можно давать восстанавливать буквы по элементу, например по вот этому http://joxi.ru/52ae7pduGWNy72 можно восстановить 12 букв

Я подписана

буквально сегодня выложена брошюра "дисграфия, дислексия"

Были диагнозы и дисграфия и дислексия. Первые три класса школы пробыли на так называемом домашнем обучении. В школу ходили со всеми, но учитель после занятий занимаося с ребенком отдельно. Оооочень тяжело далось и письмо и чтение, проделан ацкий труд работы с логопедом. Но в итоге сын и пишет и читает (15 лет ему сейчас), но конечно то что так туго осваивал то, что все могли легко привело к стойкому нежеланию учиться, плюс я конечно еще в начальной школе возможно передавила.

Нелли, привет! Егор очень туго читал пока не встала полностью речь, больше года мы долбились. Не твой вариант?

Он и сейчас путает буквы, переставляет, пропускает, по олной или слогами. Но логопед говорит что это не оно, а надо "набить руку"

Нелли, привет! Егор очень туго читал пока не встала полностью речь, больше года мы долбились. Не твой вариант?Он и сейчас путает буквы, переставляет, пропускает, по олной или слогами. Но логопед говорит что это не оно, а надо "набить руку"

Были диагнозы и дисграфия и дислексия. Первые три класса школы пробыли на так называемом домашнем обучении. В школу ходили со всеми, но учитель после занятий занимаося с ребенком отдельно. Оооочень тяжело далось и письмо и чтение, проделан ацкий труд работы с логопедом. Но в итоге сын и пишет и читает (15 лет ему сейчас), но конечно то что так туго осваивал то, что все могли легко привело к стойкому нежеланию учиться, плюс я конечно еще в начальной школе возможно передавила.

А можете вспомнить - на этапе букв как шло?

буквально сегодня выложена брошюра "дисграфия, дислексия"

буквально сегодня выложена брошюра "дисграфия, дислексия"

Ищу ищу что то не могу найти.

Майя и не читает. Речь тоже конечно полностью не "стоит" У нее вот фонематический слух сильно нарушен, может еще в чем то проблема, вот то что вроде пишет - вспоминает букву,а так может не узнать в слове. Пока еще не получалось у нее две буквы в слог соединить, потому , наверное, то буквы не четко запомнила. при этом у нее визуальное восприятие очень хорошо развито.

знаю мальчика, сын наших близких друзей. Без всяких сопутствующих диагнозов с нарушением фонематического слуха до сих пор не читает, уже в школе.

ой не пугай!

да я не напугать хотела. Мне кажется, дислексия похуже, а нарушение фонематического слуха все же корректируется, его можно развить.

Нам так и не поставили дислексию. Ребенок научилась читать ближе к концу первого класса.В школе для отстающих детей была группа раз в неделю с логопедом. Многим очень помогло, как и нам.Логопед нас диагностировала. Но в результате сказала, что реальных логопедических проблем у дочери нет.Сейчас третий класс и отбиваемся сейчас от диагноза дисграфия.Конкретно ребенок до сих пор с трудом отличает на инглише буквы b и d, а так же p и q. У меня лично проблема с запоминанием слов и имен. Например Ленинский проспект и Ленинградское шоссе раньше были для меня одним и тем же. Или например Красносельская и Краснопресненская ст метро))) Для всего есть обходные пути по восприятию информации.

кстати, у известного миллионера, владельца виржин-групп, Ричарда Брансона - дислексия.

Очень интересно он описывает в своей автобиографической книге этот момент

Моя тема дипломной-дислексия,упрвжнения гляньте в иннете,их очень много,это буквы,зачеркнуте или щакрытые фоном,раскрашивание по номерам рисунка,собирание пазла,в общем посмотрите и занимайтесь сами с детем.

Здравствуйте. Простите, что вклиниваюсь. Может знаете, а если мой ребенок не может выучить стихи, т.к. слова в стихе местами переставляет и, соответственно, рифмы не получается - это что-то значит? Или просто еще не готов к обучению стихам? Например: Таня наша плачет громко..Уронила мячик в речку... Ребенку 3,8 г.

Здравствуйте. Простите, что вклиниваюсь. Может знаете, а если мой ребенок не может выучить стихи, т.к. слова в стихе местами переставляет и, соответственно, рифмы не получается - это что-то значит? Или просто еще не готов к обучению стихам? Например: Таня наша плачет громко..Уронила мячик в речку... Ребенку 3,8 г.

Здравствуйте. Простите, что вклиниваюсь. Может знаете, а если мой ребенок не может выучить стихи, т.к. слова в стихе местами переставляет и, соответственно, рифмы не получается - это что-то значит? Или просто еще не готов к обучению стихам? Например: Таня наша плачет громко..Уронила мячик в речку... Ребенку 3,8 г.

У меня сын ни одного стиха не знал в 3-4 года. В 4 с гаком на утренник давали учить 4ростишья - тоже, бывало, переставлял. А щас (5 лет в июне исполнилось) мы херачим, извините за выражение, по 5стихотворений в неделю(в саду в логогруппе задают), и все ок, ТТТ. 4ростишья щёлкает, как семечки. 8-10 стишья учит за один-два дня. Главное-охоту не перебить и не передавить.

Дочери только сейчас поставили дислексию (4 класс), алфавит учили ооочень долго, буквы иногда правда забывала, сейчас будем проходить курс коррекции по методу Дейвиса. Сыну сейчас 5, начали учить буквы и омг, снова та же проблема, не запоминает и все тут...начали как советует Дейвис в книге, лепить эти буквы из белого пластилина, реально помогает.