Про "дети меня хорошо знают, я не люблю повторяться" - это точно. Если крикнул тогда возле коляски, я бы ему сказала: так, дружок, я тебе объяснила, что ляля спит и так поступать плохо, поэтому ты сейчас наказан и мы вместо прогулки возвращаемся домой. И вернуться. Сказал - слелал. И так каждый раз, когда вредничает. Пока не усвоит, что если мама просит, это - важно. У нас друзья все время только грозятся: будешь себя в гостях плохо вести, пойдем домой. А сами не уходят. Или вообще дикость для меня: когда ребенок просит мороженное, говорят: у меня сейчас нету денюжек, зайдем домой и вернемся, купим. Заходят и не идут за мороженным. Что ребенок думает: ага! Обманули! В следующий раз поору погромче, авось получится. Ребенок не верит ни угрозам, ни обещаниям.

Недавно в поезде с нами ехала девочка, ровестница моего, 4 года. Вот она измучила родителей! И пинала, и заволосы дергала маму и капризничала. Родители ей: хватит, да хватит. Но так неувереннно.. Только дернула опять маму за волосы, мама, вроде, рассердилась, а девочка ее чмок в щеку, мама тоже в ответ!! Вот бред!! Когда мой маленький начал кусаться, я его тоже укусила как следует за руку, он завыл. Я ему говорю: больно? Мне тоже больно, когда ты кусаешь, почему ты думаешь, что можно мне делать больно? Больше не кусался это психолог посоветовала. Мой как та девочка себя ведет, но я бы на месте мамы, тряханула бы ее как следует и жестче некуда сказала бы: наказана, не трогай меня больше, сиди и смотри в окно. А не стала бы целовать.

То есть: мой как та девочка себя не ведет я с них хоть на северный полюс в поход пойду

Автор, я считаю это не избалованность ребёнка, а просто возраст и просто надо находить подход к своему ребёнку исходя из ситуации, а делать выводы ещё слишком рано. Ребёнок растёт, меняется, познаёт новое, пробует, прощупывает почву, так сказать. Дети разные, кто-то менее любопытен, ему и в голову не придёт сделать "на зло", а ваш видимо исследователь, думает: "А что будет если сделаю?". Моей 2,5г может тоже делать "на зло", но я то её знаю, знаю её исследовательскую натуру, делает - получает результат, негативный опыт - тоже опыт))) И да, например, у меня в голове есть такое личное правило: если ребёнок вдруг ведёт себя плохо, значит от него много требуют, не по возрасту, надо ослабевать хватку. Но это лично моё правило, т.к. с моей строгость, шлепки, угрозы и прочее это не метод, а скорее антиметод. У нас разговоры, акцент на позитиве, похвала, просьбы и т.д. Хотя я могу и прикрикнуть, я же всё-таки не робот))))

Это избалованность. Ребенок должен знать границы дозволенного. С другой стороны, дети эти границы все время пытаются расширить. Проверяют мир на прочность. И в случае нарушения границ дозволенного наказание должно быть максимально неприятным для ребенка. А это не обязательно ремень. Вот в моем случае действует "строгий стульчик" от 5 до 10 минут и непокупка мороженного, с объяснением причин. Ищите ваше наказание. Еще- если что-то обещаете, всегда должны выполнять, и наказание и поощрение. Когда ребенок чувствует, что мама-кремень и ее не прошибешь и не продавишь, он себя и ведет соответсвующе. Начинайте вводить границы в систему и не отступайте.

Разлил воду - взял бумагу, вытер выбросил. Залез грязными ботинками на диван - простыню в тазик и стирать. Обычно после 4-5 убираний за собой, ребенок знает, что его ждем. А особенно мальчикам стоит прививать с детства, что каждый поступок имеет последствие.

Ногами в живот - безоговорочно в угол, маму толкать, щипать нельзя, обычно без вмешательства папы понимают плохо.

Нельзя кричать в парке при малыше - слушаься он Вас должен. И если вы знаете, что ребенок делает наоборот - так и действуйте соответственно.

Нууу, про разговор на корточках это само собой.)) С ребенком нужно разговаривать на равных, на его уровне. Сначала привлечь внимание и взгляд словами "посмотри на маму, пожалуйста". Взять за руки, повернуть к себе лицо ребенка. Потом я говорю: "послушай маму". И только когда перестает плакать, объясняю и разговариваю.

А если нытье продолжается, так же спокойно спрашиваю: "будешь дальше плакать или будем играть?" или "будешь еще плакать или пойдем кушать?", ну или что-там ребенку в данный момент хочется. У нас это всегда срабатывает.