Свою учебу помню - родители не косались от слова "вообще"! Было какое-то понимание, что НУЖНО учиться хорошо. Откуда? Было стыдно получить тройку, не говоря уже о двойке! Никто никогда не ругал, не требовал, не проверял. В аттестате две четверки по итогу.

Старшая дочка училась также. Я вообще не знала что такое ДЗ и прочее. Всё как-то сама, без "люлей" и контроля. Закончила нынче институт прекрасно. Почему в одной семье с одинаковым, казалось бы, подходом так по разному получается?

По теме не подскажу, дочь еще мала. Но вот насчет ДР вы очень погорячились. Через неделю-две она исправит свои двойки, а вот праздника еще год ждать..

P.S. мой муж в свои 32 года до сих пор вспоминает, как мама лишала его ДР за "плохое поведение". Не самое приятное воспоминание о детстве..

Прочла"опять двойня!" О_оНифига се, думаю!Пора заканчивать с БП :-))

По теме не подскажу, дочь еще мала. Но вот насчет ДР вы очень погорячились. Через неделю-две она исправит свои двойки, а вот праздника еще год ждать..P.S. мой муж в свои 32 года до сих пор вспоминает, как мама лишала его ДР за "плохое поведение". Не самое приятное воспоминание о детстве..

Испытываю муки совести. Честно. Не мои методы. Не практикую такое. Но вот честно, не знаю как ей еще это донести.

забить!!!

будет хуже месяц, два, полгода, а потом нормально пойдет.

Я помню как мама с братом такое проходила. И было это лет до 12... Я не к тому, что обязательно у вас также будет, а к тому, что фиг его знает от чего кокретно зависит. Характер, лень имели место быть, конечно. Мне еще казалось, что брату это ещё средство получения доп внимания. Удивлялась маминому терпению и упорству. Оно бесконечное. А наказания, лишения праздника или прогулок с друзьями вообще никакого результата не давали. В итоге все хорошо и в момент взросления осознал ответственность, стимул появился, трудолюбие. Держитесь, все будет хорошо)

Мой в первый пошёл. Вот делаем уроки так же. Только оценок пока не ставят. Прописи пишем с истериками, отвлекаемся, тянем время, потом ноет, что устал. Причём дома когда я заставляю старается и пишет хорошо, но классные работы - аса дорогая((. Спешит и тяп-ляп.

Младшему 4 месяца он орет меньше, чем наш школьник вечерами. Тоже уже глаз дёргается у меня. Но пускать на самотёк точно не буду. Он не глупый, он может хорошо учится, надо привить прилежание. Он просто не внимательный и лодырь. Я надеюсь с возрастом это пройдёт.

Я училась сама со второго класса, в первом тоже плакала не хотела писать и делать домашку. Потом. Его переклинило. Стала самомаскирование делать. родители меня вообще не трогали, второй класс с отличием. Поэтому надеюсь что и сын перерастёт

Мне тоже вон учительница пишет, типа, контролируйте выполнение домашнего задания, оно не выполнено.

Сын не сделал, а стыдно мне...

я в детстве была как ваша дочь - я все могла ,но мне было лень.Мама терпела и уговаривала , потом ей это надоело .Если я ,переписывая из черновика в рабочую тетрадь , делала ошибку или помарку , мама разрывала тетрадь пополам и мне нужно было переписать ею всю + обьяснитьучителю , почему у меня новая тетрадь без оценок. Мне хватило трех порваных тетрадей.

Метод так себе , но на мне сработал. Поездки и праздники мама не отменяла никогда ,даже когда я единственная из класса получила двойку за диктант , дома переписывала его раз 5 ,но в поездку с классом поехала.

Ой,автор, Ну не надо ей сейчас. Возможно просто желание отбито с такими домашками.

По теме. В младшей школе я училась плохо. Учиться не хотела, прописи ненавидела, карандаш держала неправильно, читала по скорости 3 с конца. Семья у нас педагогов. Мама никогда меня не ругали за оценки, дз со мной не делала. Как я позже узнала, даже моя классная ходила к нам домой на проф беседу. Говорила, что кончу я в коррекции.

Школу я закончила, правда не простую, а физ мат лицей с медалью. Поступила в 2 вуза. С 4 курса работала по специальности и училась экстерном. Вуз с красным дипломом. В 25 уже была руководителем.

Имхо, если ваш подход дает обратный эффект, ну оставьте ребенка в покое. Хуже двойки уже не будет.

И др я бы не лишала.

пересильте себя и уберите "кнут" из рычагов воздействия.

Хотя б на пару-тройку дней для начала.

У дочки Вашей уже выработался стимул-реакция "да чо я буду париться, один фиг отругают".

А Вы не ругайте, от слова совсем. И не вздыхайте от безнадеги и глаза не закатывайте.

Зато за прямую палочку или самостоятельно решенный примерчик похвалите от лкши, так чтоб у нее глаза на лоб вылезли

Ругаться и требовать все умеют, это самое простое. А Вы научите сами себя хвалить ребеныша разнообразно и искренне за мелочи: вот это действительно трудно.

Nakabyaka, если ребенок сам может (а у автора может), то только со своей мотивацией будет учиться.

Если бы не понимала/не успевала и тд, то,конечно, так нельзя оставлять.

Мои родители перед школой сказали мне: Это полностью твоя ответственность. Уроки с тобой мы учить не будем, за тебя учиться - тем более. Если нужна помощь - подойди попроси, если получится - поможем. Ну и 5 от меня, естественно, никто не требовал. Я знала, что учеба - это моя работа. До 5 класса отличницей была. Потом забила, до 11 класса скатилась до 3, но, опять же, меня никто не ругал и не контролировал уроки. И себе нервы не трепали, и мне))))

В 11 классе пришло ко мне понимание, взялась за ум, с помощью подготовительных курсов при универе и парочки шаровитых друзей я исправила все свои оценки и закончила школу хорошисткой. Потом поступила на бюджет в институт и закончила его с красным дипломом.

Я ни разу не делала уроки со слезами или "под дулом пистолета", за что очень благодарна своим родителям.

Сына своего буду воспитывать так же. Его уроки - его задача. У меня есть свои. Ну а как поступать вам - решайте сами.

* похвалите от души

я как вспомню себя, я ненавидела черновики. Впрочем у меня их и не было. Было всегда 2 оценки, одна за результат, а другая за аккуратность. Сейчас такого нет? Я даже сейчас, взрослая, если буду переписывать, то наделаю еще больше ошибок. Не люблю заполнять кучу поздравлений из-за этого, или любой другой писанину однотипной.

Ребенок по сути делает двойную, а то и тройную домашку. Может стараться делать сразу после школы? Мол потом и гулять свободно будешь.

можно перестать ругать ребенка. Например если она говорит "не получится" нужно переубеждать, мол не получается у тех кто не пробует. Ну не получилось один раз, получится во второй, третий раз, и научится аккуратно писать. Хотя не понимаю я этого, сейчс все равно все печатают.

пересильте себя и уберите "кнут" из рычагов воздействия. Хотя б на пару-тройку дней для начала.У дочки Вашей уже выработался стимул-реакция "да чо я буду париться, один фиг отругают".А Вы не ругайте, от слова совсем. И не вздыхайте от безнадеги и глаза не закатывайте.Зато за прямую палочку или самостоятельно решенный примерчик похвалите от лкши, так чтоб у нее глаза на лоб вылезли Ругаться и требовать все умеют, это самое простое. А Вы научите сами себя хвалить ребеныша разнообразно и искренне за мелочи: вот это действительно трудно.

согласна на все 10000000%

Но сделать это сложно, это себя переломить надо и не так быстро действует.

У нас денежное поощрение, если четверть без троек..По другому никак. Сама знаю, что эо не очень хорошо, но учится без троек, мне главное результат.

я в детстве была как ваша дочь - я все могла ,но мне было лень.Мама терпела и уговаривала , потом ей это надоело .Если я ,переписывая из черновика в рабочую тетрадь , делала ошибку или помарку , мама разрывала тетрадь пополам и мне нужно было переписать ею всю + обьяснитьучителю , почему у меня новая тетрадь без оценок. Мне хватило трех порваных тетрадей.Метод так себе , но на мне сработал. Поездки и праздники мама не отменяла никогда ,даже когда я единственная из класса получила двойку за диктант , дома переписывала его раз 5 ,но в поездку с классом поехала.

О! У меня тоже такое было в детстве. В 1 классе со мной сидели. Во 2 маме было некогда, сестра делала со мной домашку, тоже пару раз разорвала тетрадь и заставила меня переписывать все заново. В новую тетрадь я переписала так же грязно,она разорвала и новую. На третий раз переписала нормально и с тех пор писала чисто. А потом мама сказала, что хватит со мной делать уроки, что будет, то будет, и часто призывала меня к совести, что она работает много и ей некогда со мной заниматься, что нужно иметь совесть. Совесть проснулась, а с ней и желание учиться. С тех пор я училась только на "5".

"Пишем в черновик, при переписывании снова делаем ошибки... еще раз переписываем... и русский, и математику..."

Забыла еще написать. Не совсем, конечно, в тему, но что-то вспомнила впервые за много лет именно после того, как прочитала Ваш вопрос. Я после 1 класса на летних каникулах переписала всю Дядю Степу. Брала тетрадь, начинала писать и, если допускалась грязь, разрывала тетрадь, брала новую и начинала заново. Но это я сама с себя спрашивала. Думаю, что надо почаще просто давать ребенку возможность делать что-то самостоятельно. Может пару раз не проверить домашку? Допустить возможность, чтобы поругал учитель и может это а\заденет дочь и она сама начнет?

У нас денежное поощрение, если четверть без троек..По другому никак. Сама знаю, что эо не очень хорошо, но учится без троек, мне главное результат.

Вот я в этом году тоже ввела ден.вознаграждение за хорошие оценки в дневнике, уже должна кучу денег, тк налички вечно у меня нет, зато четверть без троек впервые за 3 года. Работает, но таксу надо снизить, а то разорюсь)

Я вот что-то не представляю как учась плохо в начальной школе, потом можно учиться хорошо и даже отлично. Обычно всё наоборот. И ни одного такого примера в жизни не видела.