Условно, есть три типа наказаний.

- словесный (унижение ,оскорбления, крик и тд)

- физический (ремень всеми любимый и подзатыльник и тд )

- ограничение.

Выбирая первый и второй тип наказаний, родители забывают одну простую вещь - копирование поведения.

Если родитель, к примеру, увидев как ребенок рисует на его документах (кстати, жизненная ситуация) бросается к ребенку с матом "твоюжмать, *имя*,ты че ,дурак?! " ,вырывает их с визгом у ребенка и дает поджопник, не удивляйтесь потом, что, к примеру, в садике, когда у ребенка заберут скажем альбом и начнут в нем рисовать, ребенок поступит с обидчиком точно так же как и вы когда со своим ребенком - применит физ силу и начнет орать так же истерично как ораорал родитель, еще и обзовет дураком.

Позже,когда такой образец реагирования на ситуацию где что-то пошло не так как хотел ребенок, закрепится ....ну, в общем, мало приятного ждет его во взрослой жизни ( подростковый возраст, семья - везде это проявится) ...

....

выбирайте ограничение.

Объясните сначала причину и следствие.

"Ваня, если ты продолжишь скакать аки конь возле Ани, ты будешь лешен.." И далее лишение какой то плюшки, которая у него на постоянной основе. " и не обижайся потом на меня, я тебя предупредила : будешь скакать, игрушки заберу на день "

Будьте поспоследованы в наказании.

Никаких хрю му!

Нарушил? Игрушки на балкон.

Я предупреждала.

Все имхо

Ему 5 лет. 5 лет.Что вы там упустили? Он просто играл. И про инвалидность фиг он понял в этом возрасте.Не сломал же ему ничего? Ну,и хорошо. Адекватный он.Просто надоело сидеть чинно-благородно.Это же ребенок. Пусть скачет.Просто следите и пресекайте опасные моменты вовремя.

Условно, есть три типа наказаний.

- словесный (унижение ,оскорбления, крик и тд)

- физический (ремень всеми любимый и подзатыльник и тд )

- ограничение.

Выбирая первый и второй тип наказаний, родители забывают одну простую вещь - копирование поведения.

Если родитель, к примеру, увидев как ребенок рисует на его документах (кстати, жизненная ситуация) бросается к ребенку с матом "твоюжмать, *имя*,ты че ,дурак?! " ,вырывает их с визгом у ребенка и дает поджопник, не удивляйтесь потом, что, к примеру, в садике, когда у ребенка заберут скажем альбом и начнут в нем рисовать, ребенок поступит с обидчиком точно так же как и вы когда со своим ребенком - применит физ силу и начнет орать так же истерично как ораорал родитель, еще и обзовет дураком.

Позже,когда такой образец реагирования на ситуацию где что-то пошло не так как хотел ребенок, закрепится ....ну, в общем, мало приятного ждет его во взрослой жизни ( подростковый возраст, семья - везде это проявится) ...

....

выбирайте ограничение.

Объясните сначала причину и следствие.

"Ваня, если ты продолжишь скакать аки конь возле Ани, ты будешь лешен.." И далее лишение какой то плюшки, которая у него на постоянной основе. " и не обижайся потом на меня, я тебя предупредила : будешь скакать, игрушки заберу на день "

Будьте поспоследованы в наказании.

Никаких хрю му!

Нарушил? Игрушки на балкон.

Я предупреждала.

Все имхо