Мы играем, растем, развиваемся!

[Aнюта]

Для младших - да. Они учатся быстро-быстро всему у старших. А старшим скучновато часто бывает.

Возможно, если это просто дети во дворе, без руководства взрослых. Но я же пишу о садике. Там воспитатели активно занимаются детьми и даже больше ориентированы на старших, как мне кажется. Вот на прогулке они то в квача играют, то в выбивного, то что-то строят, то ручей копают. Вполне интересные занятия для детей 6-7 лет, они там точно не скучают))

 

Хорошая статья на тему http://www.pravmir.r...ili-neobhodimo/

Да, особенно вот с этим согласна:

если активно предлагать ребенку освоить какой-то навык раньше времени, раньше, чем он будет готов, то, скорее всего, он его освоит, потому что у детей очень пластичная психика. Но это произойдет за счет чего-то другого. То есть, в тот момент, когда ребенок будет, предположим, раньше, чем он к этому готов, учиться читать, у него могут запасть какие-то другие важные функции.

В лучшем случае, поскольку дети хорошо защищены, ребёнок будет не столько активно учиться читать, и все обойдется. Но, если всё-таки родителям удастся победить и научить ребёнка раньше времени читать, закрашивать рамочки, складывать головоломки и так далее, то он не освоит то, что ему надо было бы освоить. Условно говоря, не научиться прыгать на одной ножке, кататься на велосипеде и завязывать шнурки.

Я с детьми не занималась чтением-счетом. Женя сам очень заинтересовался цифрами примерно в 4,5 лет. Я только отвечала на его вопросы. В 6 лет он уже классно считал - в уме мог складывать-вычитать двузначные числа. Или трехзначное и двухзначное. Я даже не знаю каким способом он это делает, т.к. не учила его специально. И сейчас он лучший в классе по математике (честно - горжусь)). Зато с чтением у него не очень, он только к школе научился читать, где-то в 7-7,5 лет. Но опять же - сам. Сейчас читает медленно, на нижней границе школьной нормы (25 слов в минуту), но все понимает, может сам себе что-то почитать. Кстати, про себя он быстрее читает, чем вслух.

У Андрюши все наоборот - он не особо интересуется цифрами, сейчас в 5,8 лет он считает от 1 до 12 и все, дальше путается)) Зато он уже сам научился читать! Опять же, не учила, только отвечала на вопросы. Спрашивал, какая это буква, а тут что написано и т.п. Смотрю - он уже сам может слова прочитать. И пишет печатными.

[Бусянька]

kodya,  абсолютно с тобой согласна. Пошла статью читать.

[Lady_bird]

Я считаю, не стоит путать раннее обучение и раннее развитие. Это не одно и то же. Ранее развитие не обязательно обучение ребенка буквам и цифрам. Заталдычивание букваря годовасику - нет. Игры с крупами на кухне с мамой для развития мелкой моторики - да.

[котятина]

Всем привет. Почитапла я про эти карточки Шичиды, на меня напал ступор, это развитие детей или выращивание суперлюдей, а может высококлассных ниндзя, метод то японский. Показывать по сотне карточек в день с бешенной скоростью...чтобы выработать фотографическую память.....я, наверно, что-то не понимаю, мне смутно кажется, что так тренируют шпионов в американских фильмах...

[Aнюта]

Показывать по сотне карточек в день с бешенной скоростью...чтобы выработать фотографическую память.....я, наверно, что-то не понимаю, мне смутно кажется, что так тренируют шпионов в американских фильмах...

ээээээ... что-то я такого даже не читала))) У нас есть эти карточки - показывала в обычном режиме, так же, как картинки в книжках. Месяцев с 9.. Это котик, это собачка, собачка говорит ав-ав. Ребенок берет, рассматривает... Обычное ознакомление, никаких секретных методик)) Карточки удобнее показывать, чем книжку. Книжку ребенок забирает и грызет, а карточки - одну забрал, ты ему другую показываешь. Потом удобно, что можно их разложить и спрашивать где что, а ребенок показывает.

 

А, дошло, у нас другие карточки, не Шичида))

[lesnikova_anastasiya]

котятина,  мне показ этих карточек ни в одной из методик не нравится. А вот некоторые задания из шичиды очень ничего для меня, правда дочь у меня особо не прониклась

[ЮлияЮ]

Всем привет. Почитапла я про эти карточки Шичиды, на меня напал ступор, это развитие детей или выращивание суперлюдей, а может высококлассных ниндзя, метод то японский. Показывать по сотне карточек в день с бешенной скоростью...чтобы выработать фотографическую память.....я, наверно, что-то не понимаю, мне смутно кажется, что так тренируют шпионов в американских фильмах...

Описываешь метод Домана, если действовать согласно методики на 100 % , Шичида это другой метод. Почитай Сисиль Люпан, это "упрощенный" метод Домана.

Люпан как раз и проговаривает что метод Домана это супер дети и мамы-зомби .

 

Плюс карточек, это в более старшем возрасте можно играть, например смешать фрукты и овощи и попросить выбрать подпадающее под одно из понятий. Или выбрать по цветам или формам. И далее на что у мамы фантазии хватит

 

И еще обучение "ребенка по карточкам" не отменяет бесед на любые темы например на прогулке, или помощь маме по хозяйству или папе в ремонте чего-бы-то-нибыло, ну и обучение самообслуживанию

Я придерживаюсь золотой середины. Должно быть все по чуть-чуть

[котятина]

ЮлияЮ,  да, я согласна, я на принтере цветном ещё раньше распечатала немного карточек с животными. Тут все начали ссылки давать на методики с карточками, я полезла смотреть, решила найти готовые карточки и распечатать. А там уж такая дрессура. Не удивлюсь, если найду пособие о том как научить младенцев считать интегралы..

[lesnikova_anastasiya]

Я для дочки распечатала фотографии с животными, птицами, фрукты, овощи, рявления природы И прочее. Просто разглядывали их. Считаю лучше, чем картинки нарисованные

Изменено 22 января 2016 пользователем lesnikova_anastasiya

[ЮлияЮ]

lesnikova_anastasiya, в реалистичных картинках, фотографиях для возраста до 1-1,5 годиков необходимо следить чтобы был объект крупный и не присутствовали посторонние предметы. Например если взять натюрморт где основным предметом фигурирует яблоко, а рядом разбросаны виноградинки, то это неправильная картинка для обозначения понятия "яблоко". А в общем фотографии конечно лучше использовать особенно для природы

[lesnikova_anastasiya]

Фрукты - овощи у меня на белом фоне)) животные на разном, но везде объект выделен

 

Жаль потеряла все свои подборки, многое еще хотела допечатать

[Lady_bird]

Карточки просто удобнее для всяких разных игр, типа разложить отдельно овощи и фрукты, найти домашних животных. Я на стене повесила овощи и фрукты на кухне, самые простые и животных в комнате - кошка птичка собачка. Просто подходим смотрим, дочка руками трогает разглядывает я ей называю что это. Конечно я не собираюсь ей по 100 карточек в день показывать с молниеностной скоростью. Нужно все адаптировать под себя))

[котятина]

Интересно, а с какого возраста можно уже с кинетическим/живым/умным песком играть?

[ЮлияЮ]

котятина, играть можно как только будет интерес у мамы и малыша , сначала все равно играет мама, показывает что и как, а далее как в песочнице, успевай следить чтобы не съел

[котятина]

ЮлияЮ,  я как про этот песочек прочитала,так и хочу купить, боюсь только что рано ещё. А сама бы с удовольствием поиграла ))))

[ЮлияЮ]

котятина, так чего рано-то? сидеть научились и вперед. Сажаешь в стульчик, перед дочкой (у кого сынок, то перед ним) ставишь бабайку с песочком и показывай. Новая структура должна понравиться малышу, перебирать пальчиками все любят. Только будь готова что в песочке будет все, но это касается любого творчества, после приходиться мыть/пылесоить

[котятина]

ЮлияЮ,  она ещё плохо сидит, точнее в стуле сидит и держится за столешницу, а так если посадить, то заваливается ещё. Ортопед сказала не сажать пока сама не сядет. Думаю через месяц как раз надо покупать. Лишь бы не съела этот песок, а то она некоторые вещи молниеносно в рот запихивает.

[lavina20-01]

Вчера подруга прислала видос про то как девочка в 1,6 мес буквы показыаеет. Вот я думаю, не рано? Кто то еще на горшок не ходит, а тут буквы

[larik1512]

lavina20-01, моей 3,8 только щас более менее буквы знает и то некоторые путает или забывает

[lesnikova_anastasiya]

lavina20-01,  буквы вполне можно выучить в этом возрасте, смысл то только

[Aнюта]

lavina20-01, ранооо..... И бесполезно, никакой практической пользы не несут эти знания в таком возрасте.

Статью очень классную читала на эту тему, если найду - выложу.

[Panter-ka]

Тоже читала о вреде раннего развития. Смысл там такой, что на каждом возрастном этапе длжно быть развитие согласно возрасту. Если в два года ребенок будет усиленно учить буквы цифры, то в чем-то в другом, но действительно важном для данного ребенка на данном этапе, будет по-любому упущение. Например, он не научится прыгать на одной ножке, что впоследствии отразится негативно на общем равитии. На истину в последней инстанции не претендую. Но вот лично я не буду водить маленького ребенка на развивашки, не соответствующие его возрасту, но с удовольствием пошла бы куда-то, где будут лепить-рисовать-прыгать-танцевать-петь-коммуницировать и т.д.

 

Вот, кстати, про карточки домана и иже с ними. Я их хочу сейчас "с пеленок" не для изучения букв, а чтоб изучать овощи, зверей. А буквы будем учить позже, для меня это вообще трудная и важная тема, т.к. я хочу, чтоб ребенок умел читать и писать по-русски, а в идеале, чтоб и любил читать книги на русском. Но мало ли что я хочу, не все от меня зависит.

 

А карточек домана то этих пресловутых так моя мама ни в одном книжном и не нашлы. Хы! Город-миллионник, обошла не один крупный магазин.

[Strawberries]

Вчера подруга прислала видос про то как девочка в 1,6 мес буквы показыаеет. Вот я думаю, не рано? Кто то еще на горшок не ходит, а тут буквы

Она ещё раз 5 их забудет, и как все будет потом снова учить.

Всё это обучение исключительно для мамы. Ребёнку в этом возрасте это не нужно, всё должно соответствовать возрасту, не потому что что-то будет упущено или не усвоено, просто для самостоятельно развития, а не для маминой радости.

Вот моя лично задача как мамы это не заставить выучить всё, что я считаю нужным, а научить ребёнка самостоятельно получать знания..

А то да, считать до 10 научат, а порядка нет. Для меня так - до 3х лет ребёнок должен усвоить жизнено-важные правила, что такое отношения, как быть самостоятельным, как себя вести ну и общие знания о мире. А потом уже всё остальное.. Пока что я с этой задачей успешно справляюсь.

[ȴնזίίίȵ]

Таки да, мне , кажется не цифры-буквы важны в таком возрасте, у ребенка полным ходом социализация и осознание себя как личности, а ему - сиди учи буковки... ИМХО =)) Я не против развивашек, но все должно быть в меру, и алфавит в полтора года точно нужен маме, а не ре.

[*Иринёша*]

Strawberries, +100500, жалко, лайков больше нет. Ты вообще молодец. Как человек, работавший более 10 лет с разными возрастными группами в сфере образования, говорю. Ты очень своим сыночкам будущую жизнь облегчаешь, делаешь её интересной.